Introducción a los saberes familiares y comunitarios

Plan de clase

aprendizaje inclusivo, considerando las necesidades y características individuales de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a los saberes familiares y comunitarios

Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y valorar los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes el tema a través de una breve conversación sobre los saberes familiares y comunitarios. Preguntarles si conocen algún saber que resuelva situaciones o necesidades en su hogar o comunidad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes materiales (fotografías, objetos, etc.) relacionados con saberes familiares y comunitarios, como la agricultura, la cocina, la carpintería, etc. Pedirles que observen los materiales y comenten en grupo qué situaciones o necesidades pueden resolver. Luego, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los saberes familiares y comunitarios identificados por los estudiantes. Destacar la importancia de estos saberes para la comunidad.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Los fenómenos naturales en las leyendas e historias de la comunidad

Objetivo: Los estudiantes podrán explicar en su lengua materna y con sus palabras, fenómenos naturales a partir de leyendas e historias de la comunidad, y con ayuda, los contrastarán con otras fuentes de consulta.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar con los estudiantes la definición de fenómenos naturales y su importancia en la comunidad. Presentar una leyenda o h