Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Ana Sofía Romero
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los estudiantes.


Planeación de clase: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen sobre el tema.

  • Plantear el problema: Los jóvenes comprenden los conceptos abordados, pero no saben cómo relacionarlos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una copia del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y del Índice para una vida mejor.

  • Pedir a los grupos que analicen los índices y que discutan en qué medida reflejan las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Dar tiempo para que los grupos investiguen y recopilen datos sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Facilitar una discusión grupal en la que los grupos compartan sus hallazgos y argumenten cómo los índices reflejan las desigualdades y afectan la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  • Pedir a los estudiantes que realicen una reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.

  • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el grupo.

  • Plantear posibles acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas y mejorar la calidad de vida de las personas.

  • Anunciar que en la próxima sesión se trabajará en la relación entre las desigualdades socioeconómicas y otros aspectos de la sociedad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

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