Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus aspectos cognitivos, emocionales y sociales.

Planificación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora como "¿Cuántos juguetes tienes en tu casa?" o "¿Cuántos amigos tienes en tu salón?"


• Promover la reflexión y la participación activa de los alumnos.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

Actividad 2: Observación y clasificación (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una pequeña cantidad de objetos variados, como botones, palitos de madera, lápices de colores, etc.


• Pedirles que observen los objetos y los clasifiquen según su forma o color.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos y la explicación de sus elecciones.

Actividad 3: Conteo de objetos (15 minutos)

• Solicitar a los alumnos que cuenten la cantidad de objetos que tienen en su clasificación.


• Brindar apoyo y orientación para asegurarse de que todos los alumnos comprendan la tarea.


• Registrar los resultados en el pizarrón y promover la comparación entre las cantidades.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Juego de contar (15 minutos)

• Organizar un juego de contar en el que los alumnos se turnen para nombrar un número y los demás deben mostrar esa cantidad de dedos o levantar ese número de objetos.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos y la práctica de contar en voz alta.

Actividad 2: Resolución de problemas (20 minutos)

• Presen