Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Samuel hernandez monrreal
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos y cómo los utilizan en su vida diaria.



  • Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión del cuerpo humano para satisfacer diversas necesidades e intereses.



  • Actividad principal (20 minutos): Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen diferentes oficios o actividades profesionales y utilicen herramientas, máquinas e instrumentos relacionados. Cada grupo investigará sobre el funcionamiento y cambio técnico de dichos objetos.



  • Reflexión final (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la actividad y cómo se relaciona con la satisfacción de necesidades e intereses de las sociedades.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de integración grupal donde los alumnos se dividan en equipos y realicen una lista de las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en la escuela y en su entorno.



  • Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos cómo se pueden utilizar las herr