Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades matemáticas y de resolución de problemas.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento del problema: problemas para comprender las intersecciones entre círculo y figuras.


• Explicación de la importancia del tema en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: los alumnos deberán dibujar diferentes figuras que contengan círculos y describir las intersecciones que observan.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de circunferencia y círculo.


• Ejemplos de cálculo de perímetro y área de un círculo.


• Ejercicios de práctica para calcular perímetros y áreas de círculos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Tarea: los alumnos deberán investigar y escribir una breve reseña sobre la importancia de la circunferencia y el círculo en diferentes contextos (artístico, arquitectónico, deportivo, etc.).

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de la esfera como una figura tridimensional relacionada con la circunferencia y el círculo.


• Actividad inicial: los alumnos deberán investigar y describir las características de una esfera.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de esfera.


• Cálculo del volumen y área de una esfera.


• Ejemplos y ejercicios de práctica para calcular el volumen y área de esferas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Tarea: los alumnos deberán buscar ejemplos de objetos en la vida cotidiana que tengan forma de esfera y describ