Identificación de emociones básicas.

SUZETH MAR�A MEZA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo socioemocional.


Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones básicas.
Objetivo: Reconocer y nombrar las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de la observación de imágenes y relatos.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y dinámica de movimiento para generar un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten esas personas.

  3. Juego de dramatización: Los niños representarán diferentes emociones mientras sus compañeros adivinan cuál es.

  4. Relato de emociones: Leer un cuento donde se presenten diversas situaciones que generen diferentes emociones en los personajes. Al finalizar, se reflexionará sobre las emociones que experimentaron los personajes.


Sesión 2:
Tema: Conexión entre emociones y situaciones.
Objetivo: Relacionar las emociones con diversas situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las emociones básicas.

  2. Juego de asociación: Se mostrará una serie de imágenes que representan diferentes situaciones y los alumnos deberán asociarlas con la emoción correspondiente.

  3. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una secuencia de imágenes que representen una situación cotidiana y la emoción que genera en ellos. Luego, compartirán sus creaciones con el resto del grupo.

  4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar las emociones en diferentes situaciones para una mejor convivencia.


Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones de manera adecuada.
Objetivo: Promover la expresión verbal de las emociones y evitar reacciones agresivas.


Actividades:



  1. Inici