Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Enfoque de Desarrollo Integral.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad en la expresión de necesidades, ideas, emociones y gustos por parte de los alumnos.

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades (45 minutos)

• Actividad de inicio: Saludo y conversación sobre las necesidades básicas de las personas.


• Actividad principal: Observación de imágenes que representen diferentes necesidades (comida, agua, afecto, etc.) y expresión oral de las mismas.


• Actividad de cierre: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se expresan diferentes necesidades.

Sesión 2: Descubriendo nuestras emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio: Conversación sobre las emociones y su importancia para comunicarnos.


• Actividad principal: Lectura de un cuento que presente diferentes emociones y posterior expresión y representación de las mismas a través de gestos y movimientos corporales.


• Actividad de cierre: Elaboración de un mural en el que los alumnos peguen imágenes que representen diferentes emociones.

Sesión 3: Compartiendo nuestros gustos (45 minutos)

• Actividad de inicio: Conversación sobre los gustos personales y su diversidad.


• Actividad principal: Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen sus gustos a través de dibujos y colores.


• Actividad de cier