La importancia de la escritura en el contexto familiar
Milagros de Jesús Román
Ubicación curricular
Contenido Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno.
Sesión 1:
Tema: La importancia de la escritura en el contexto familiar
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de la escritura en el contexto familiar y reflexionarán sobre los diferentes tipos de interacciones que ocurren mediante lenguajes en su entorno.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente presentará el tema a través de una breve conversación y preguntará a los alumnos si han realizado actividades de escritura en su familia.
- Reflexión sobre la importancia de la escritura en el contexto familiar: Los alumnos compartirán en parejas sus experiencias de escritura en su familia y comentarán qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte.
- Registro de actividades de escritura en familia: Los alumnos usarán un formato de registro para anotar con quién escriben, qué escriben, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte. El docente los guiará en el llenado del formato.
- Retroalimentación: En plenaria, los alumnos compartirán algunos ejemplos de actividades de escritura en su familia y se resaltarán las diferentes formas de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar.
Sesión 2:
Tema: Reconocimiento y pronunciación de las letras
Objetivo: Los alumnos reconocerán y pronunciarán las letras del abecedario.
Actividades:
- Presentación del abecedario: El docente presentará el abecedario de manera lúdica, utilizando tarjetas con las diferentes letras y mostrando imágenes relacionadas con cada una.
- Juego de asociación: Los alumnos formarán parejas y jugarán a asociar las tarjetas con las letras a las imágenes correspondientes.
- Práctica de pronunciación: En