Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos

Asary Morales
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, con actividades que promuevan su creatividad, expresión artística y trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los elementos artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar y nombrar los diferentes elementos de los lenguajes artísticos.

  • Explorar y experimentar con diferentes materiales y técnicas artísticas.

  • Fomentar la creatividad y la expresión personal a través del arte.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Producción de expresiones creativas con los lenguajes artísticos.

    • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes obras de arte y preguntar a los alumnos qué elementos pueden identificar en ellas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de los elementos artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.), utilizando ejemplos visuales y ejemplos sonoros.

    • Actividad de exploración de los elementos artísticos: Entregar a cada alumno una hoja de papel y una caja con diferentes materiales (papeles de colores, pinturas, pinceles, tijeras, pegamento, etc.). Pedir a los alumnos que creen una composición artística utilizando los elementos y materiales disponibles.

    • Puesta en común: Los alumnos comparten sus creaciones y explican cómo utilizaron los diferentes elementos artísticos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.

    • Tarea para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos o materiales que puedan utilizar en la siguiente clase para crear una decoración navideña.




Sesión 2: Creación de decoraciones navideñas