Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Educación Continua
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencia, promoviendo el trabajo autónomo, la participación activa y el aprendizaje significativo de los alumnos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Crecimiento, distribución, composición y migración de la población".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué creen ellos que implica el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Mostrar un vídeo corto o una imagen relacionada con el tema para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente los conceptos de crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo un caso de estudio de un país diferente, con información estadística y cartográfica sobre su población.

  • Cada grupo deberá analizar el caso de estudio, identificar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en ese país, y elaborar un informe escrito.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.

  • Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán hacer preguntas y comentar sobre los diferentes casos de estudio.

  • El profesor resumirá las principales conclusiones y destacará la importancia de comprender estas implicaciones para la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Plantear una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo, la sobrepoblación en una ciudad y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre casos reales de sob