Introducción a los cuentos y poemas

Juan Castañón
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo, la creatividad y el pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los cuentos y poemas



  1. Presentación (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve explicación sobre el tema a trabajar en la clase: análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

  • Mencionar el objetivo de la clase: reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos saben acerca de los cuentos y poemas.

  • Registro de las respuestas en la pizarra o en un papelógrafo.



  1. Exposición teórica (15 minutos):



  • Presentación de una breve explicación sobre los cuentos y poemas, destacando sus características principales.

  • Uso de ejemplos concretos para ilustrar las características mencionadas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiendo que compartan sus conocimientos y experiencias.



  1. Actividad práctica (15 minutos):



  • Entrega de hojas con cuentos y poemas cortos a los alumnos.

  • Lectura individual de los textos.

  • Realización de una lista de las características que identificaron en cada texto.

  • Discusión en grupo sobre las características encontradas y comparación entre cuentos y poemas.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Análisis de cuentos y poemas



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



  • Breve recordatorio de las características de cuentos y poemas.

  • Solicitar que los alumnos compartan alguna característica que identificaron en su lectura.



  1. Actividad práctica (25 minutos):



  • Formación de pequeños grupos de trabajo.

  • Entrega de var