Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Grado: 4º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Proyecto comunitario: Fomentar el interés por la lectura y escritura a través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una imagen, un poema o una canción relacionada con el tema del día y preguntar a los estudiantes qué les evoca.
   
   
   • Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es un poema, una canción y un juego de palabras.
   
   
   • Comentar sobre la importancia de la lectura y escritura en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes poemas, canciones o juegos de palabras.
   
   
   • Pedirles que analicen las características de cada uno (rima, métrica, estrofas, etc.) y que realicen una interpretación de su significado.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las interpretaciones de los diferentes grupos.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender el contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras para poder interpretarlo correctamente.
   
   
   • Reflexionar sobre cómo estas actividades pueden mejorar nuestra lectura y escritura.
   
   
   
   

Evaluación f