El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Liliana Hinojosa
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y buscando conectar el contenido con la realidad y los intereses de los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema del calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
- Motivación: Proyectar imágenes o videos que muestren los efectos del calentamiento global y la importancia de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas.
- Realización de una actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y cada grupo recibirá una red trófica con diferentes organismos. Deberán identificar el flujo de energía y los eslabones de la cadena alimentaria.
- Discusión y análisis de las redes tróficas realizadas por los grupos. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de cada organismo en el equilibrio del ecosistema.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de las redes y pirámides tróficas en los ecosistemas y su relación con el calentamiento global.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas debido al calentamiento global.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Motivación: Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes ejemplos de alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas debido al calentamiento global.
Desarrollo:
- Presentación y discusión de los ejemplos de alteración de los ciclos biogeoquímicos traídos po