Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Eduardo Salomón
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral y promoción de la salud.


Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y breve introducción al tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes casos reales de personas que han desarrollado enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar preguntas guiadoras para que los alumnos reflexionen sobre las posibles causas de estas enfermedades.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre las causas de las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los factores protectores y las acciones para reducir los factores de riesgo relacionados con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños