Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Reconocer y experimentar las diferentes formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en el entorno natural para expresar emociones.

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la naturaleza y cómo esta puede influir en nuestras emociones.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una salida al entorno natural cercano a la escuela (un parque, jardín, etc.) donde deberán observar detenidamente los elementos presentes en la naturaleza y registrarlos en un cuaderno de dibujo, tomando en cuenta formas, colores, texturas y sonidos.


• Actividad 2: En el salón de clases, los alumnos compartirán sus registros y describirán las emociones que les evoca cada elemento de la naturaleza observado. Luego, se les pedirá que realicen una pequeña dramatización o movimiento que exprese una de las emociones identificadas.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear una composición con los dibujos y movimientos de cada uno, representando la experiencia estética vivida en el entorno natural. Esta composición será el inicio del mural colectivo que realizarán en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Representar de manera colectiva las emociones surgidas de la experiencia estética en el entorno natural, utilizando formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en un mural o performance.

• Actividad 1: Los alumnos, en grupos pequeños, continuarán trabajando en la creación del mural colectivo, utilizando los materiales proporcionados (papel, pinturas, etc.) para plasmar las emociones y elementos de la