Introducción al tema y exploración de las propiedades de los materiales

Johanna González
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa a partir de medirla con ayuda de una balanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las propiedades de los materiales (45 minutos)
Objetivo: Comprender las propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mediante una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre las propiedades de los materiales y cómo creen que se utilizan en la vida diaria.

  2. Presentar una breve introducción teórica sobre las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad. Explicar cada una de ellas y su aplicación en la satisfacción de necesidades.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes objetos y materiales para identificar y clasificar sus propiedades. Por ejemplo, pueden observar y describir la dureza de una roca, la flexibilidad de un resorte y la permeabilidad de una esponja.

  4. Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de buscar ejemplos de materiales con estas propiedades y su aplicación en la satisfacción de necesidades. Pueden utilizar libros de texto, internet u otras fuentes de información para realizar su investigación.


Sesión 2: Caracterización de los gases y su masa (45 minutos)
Objetivo: Comprender que los gases tienen masa y aprender a medirla utilizando una balanza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales.

  2. Introducir el tema de la caracterización de los gases. Explicar a los alumnos que los gases, al igual que los líquidos y los sólidos, tienen masa y que esta puede ser medida con ayuda de una balanza