Introducción al tema y planteamiento del problema

ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y plantear el problema a resolver a lo largo de la unidad.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una breve actividad de interacción, en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre conflictos territoriales.

  2. Presentar a los alumnos una introducción al tema, explicando qué son los conflictos territoriales y su importancia en la sociedad actual.

  3. Proyectar imágenes o videos que muestren ejemplos de conflictos territoriales en México y el mundo, destacando las implicaciones ambientales y sociales.

  4. Plantear el problema a resolver durante la unidad: "¿Cómo podemos fomentar la convivencia entre pares y equipos para abordar los conflictos territoriales actuales y sus consecuencias?"

  5. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten posibles ideas para resolver el problema planteado.

  6. Cierre de la sesión, resumiendo los puntos clave y anunciando el desarrollo de la unidad en las próximas sesiones.


Sesiones 2 y 3: Investigación y análisis de los conflictos territoriales
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Explorar y comprender la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, así como las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles un conflicto territorial real para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que los equipos realicen su investigación.

  3. Los equipos deben analizar las