Introducción al tema y planteamiento del problema
ESMERALDA TENORIO
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y plantear el problema a resolver a lo largo de la unidad.
Desarrollo:
- Iniciar la sesión con una breve actividad de interacción, en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre conflictos territoriales.
- Presentar a los alumnos una introducción al tema, explicando qué son los conflictos territoriales y su importancia en la sociedad actual.
- Proyectar imágenes o videos que muestren ejemplos de conflictos territoriales en México y el mundo, destacando las implicaciones ambientales y sociales.
- Plantear el problema a resolver durante la unidad: "¿Cómo podemos fomentar la convivencia entre pares y equipos para abordar los conflictos territoriales actuales y sus consecuencias?"
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos aporten posibles ideas para resolver el problema planteado.
- Cierre de la sesión, resumiendo los puntos clave y anunciando el desarrollo de la unidad en las próximas sesiones.
Sesiones 2 y 3: Investigación y análisis de los conflictos territoriales
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Explorar y comprender la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, así como las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles un conflicto territorial real para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que los equipos realicen su investigación.
- Los equipos deben analizar las