El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultad para reconocer y nombrar las figuras geométricas que observan y por eso no pueden construir objetos con ellas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y propósito de aprendizaje.


• Diálogo y reflexión sobre las dificultades que presentan al reconocer y nombrar las figuras geométricas.


• Actividad práctica: Observación de diferentes objetos y figuras geométricas en el entorno cercano.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Juego de identificación y clasificación de figuras geométricas.


• Actividad práctica: Construcción de figuras geométricas utilizando materiales de arte.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Observación y reconocimiento de formas y figuras en espacios y recorridos dentro del salón de clases.


• Actividad práctica: Construcción de objetos a partir de figuras geométricas utilizando bloques.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Observación y reconocimiento de formas y figuras en espacios y recorridos fuera del salón de clases (patio, pasillos, etc.).


• Actividad práctica: Construcción de escenarios utilizando figuras y objetos del entorno.

Sesión 5:

• Recapitul