Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Que los alumnos aprendan la acentuación, tipos de acento, ortográfico, prosódico, diacrítico, enfático, tipos de palabras y su acentuación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencias y habilidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la lengua española.


• Presentar la problemática relacionada con la acentuación y tipos de acento.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto dramático.


• Identificar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Relacionar los elementos y recursos estéticos con la acentuación y tipos de acento.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Resolver dudas y preguntas.


• Asignar trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y las actividades de la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de asociación de conceptos relacionados con los elementos y recursos estéticos y la acentuación.

Desarrollo:

• Presentar un caso de la comunidad en el cual se requiera escenificar una situación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asign