Duración 45 minutos

Plan de clase

1. Objetivo general:
   Desarrollar la habilidad de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en alumnos de preescolar 3º, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

   
   



2. Objetivo específico (PDA):
   De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

   
   



3. Metodología: Proyecto comunitario

   
   



4. Problema a atender: Los niños no reconocen las características del campo y la ciudad y diferencia.

   
   

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: Los estudiantes se saludan y realizan una dinámica de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.
  
  
  • Actividad de preconocimiento: Se presenta una serie de imágenes de paisajes de campo y ciudad y se les pregunta a los estudiantes qué pueden observar en cada una de ellas. Se promueve la participación y el intercambio de ideas.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de roles: Se forma un pequeño mercado en el aula, donde los estudiantes simularán ser vendedores y compradores. Se les proporcionan tarjetas con diferentes alimentos y objetos para vender. Cada estudiante deberá utilizar el lenguaje oral para comunicar sus necesidades, gustos y preferencias a la hora de comprar o vender.
  
  
  • Reflexión: Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre la experiencia del juego de roles. Se les pregunta qué aprendieron sobre la comunicación oral y cómo se sintieron al expresar sus necesidades, gustos y preferencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad plástica: Los estudiantes dibujarán en su cuaderno dos paisajes, uno rural y otro