Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

competencias y trabajar de manera colaborativa.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de reseñas y su importancia, reconociendo sus características y función.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de textos o audiovisuales que hayan visto recientemente.
   
   
   • Explicación breve del concepto de reseña y su función.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de diferentes reseñas de textos y audiovisuales.
   
   
   • Análisis y discusión en grupo sobre las características de las reseñas: estructura, lenguaje utilizado, elementos a tener en cuenta, etc.
   
   
   • Ejemplos prácticos en los que los alumnos apliquen lo aprendido, escribiendo una pequeña reseña de un cuento o una película que les guste.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reseñas escritas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión colectiva sobre la importancia de las reseñas y su utilidad para los demás lectores o espectadores.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo en la elaboración de reseñas, a la vez que se atiende al problema de redacción de textos y faltas de ortografía.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y de las características de las reseñas.
   
   
   • Breve discusión sobre la importancia de redactar textos de manera clara y sin faltas de ortografía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos de trabajo, asignando a cada uno un texto o audiovisual para que elaboren una reseña en conjunto.
   
   
   • Orientación y apoyo del docente para corregir err