El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Alejandro hernandes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

sostenibilidad y conciencia ambiental.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: calentamiento global y alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué crees que provoca el aumento de las temperaturas en nuestro planeta?


Desarrollo:



  • Investigación guiada: los estudiantes realizarán una investigación en grupos pequeños sobre los diferentes ciclos biogeoquímicos (agua, carbono, nitrógeno, fósforo) y cómo su alteración puede contribuir al calentamiento global.

  • Recopilación de información: los estudiantes registrarán la información encontrada en una ficha de trabajo.

  • Socialización: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal: los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de los ciclos biogeoquímicos en el equilibrio de los ecosistemas y cómo su alteración puede generar el calentamiento global.

  • Planteamiento del problema: se presentará el problema del aumento de las temperaturas debido al calentamiento global y sus efectos en el ambiente y en la salud.

  • Tarea: los estudiantes recibirán una tarea para investigar sobre los efectos del calentamiento global en el ambiente y en la salud humana.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior: se realizará una breve revisión de la sesión anterior y se resolverán dudas o preguntas que hayan surgido durante la investigación.


Desarrollo:



  • Debate: los estudiantes participarán en un debate sobre los efectos del calentamiento global en el ambiente y en la salud humana. Se les proporcionarán diferentes perspectivas para que argumenten y justifiquen sus opiniones.

  • Análisis de casos: se presentarán casos reales de lugares afectados por el