Introducción y reflexión sobre experiencias significativas

Leonor Isidro
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y la recrea por medio de una historia, que representa con objetos animados y sonidos corporales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enfoque inclusivo, considerando las necesidades y características individuales de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y reflexión sobre experiencias significativas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionan sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El maestro explica el objetivo de la clase y motiva a los alumnos a compartir experiencias significativas que hayan tenido en su vida. Puede utilizar preguntas como: ¿Alguna vez han tenido una experiencia que haya cambiado su forma de ser o vivir? ¿Qué aprendieron de esa experiencia?



  2. Reflexión individual (15 minutos): Los alumnos escriben en su cuaderno sobre una experiencia significativa que hayan tenido. Pueden incluir detalles sobre cómo les ha transformado y qué han aprendido de ella.



  3. Compartir en parejas (10 minutos): Los alumnos se agrupan en parejas y comparten sus experiencias significativas. Se anima a que escuchen atentamente a su pareja y hagan preguntas para profundizar en la comprensión de la experiencia.



  4. Plenaria (10 minutos): Algunas parejas comparten sus experiencias con toda la clase. El maestro fomenta la empatía y respeto durante esta actividad.




Sesión 2: Creación de una historia personal (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos recrean su experiencia significativa por medio de una historia.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): El maestro recuerda brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasa las experiencias significativas mencionadas.



  2. Técnica de narración (25 minutos): El maestro explica la importancia de contar historias y cómo pueden transmitir mensajes