Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maria Aguilar
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Conocer e identificar las máquinas, herramientas e instrumentos que utiliza en su vida cotidiana para satisfacer las necesidades humanas.


Sesión 1: Herramientas, máquinas e instrumentos básicos en la vida cotidiana (50 minutos)


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta provocadora: "¿Qué harías si no tuvieras acceso a ninguna herramienta o máquina en tu vida cotidiana?"

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Mostrar diferentes ejemplos visuales y reales de herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de herramientas, máquinas e instrumentos básicos.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar el funcionamiento de una herramienta, máquina o instrumento asignado.

  • Los grupos deberán elaborar una presentación utilizando recursos audiovisuales para explicar el funcionamiento y utilidad de la herramienta, máquina o instrumento.


Cierre:



  • Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el debate sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexionar sobre cómo estas herramie