El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencias y enfoque comunicativo.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Competencias y enfoque comunicativo

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la variedad de lecturas para enriquecer la comprensión lectora

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas


• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"


• Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que es importante valorar las lenguas como legado de la comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos expresarán sus opiniones sobre la importancia de valorar las lenguas


• Presentación de una breve introducción teórica sobre el dinamismo de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural


• Lectura de un texto corto sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural, utilizando diferentes estrategias de comprensión lectora (subrayado, resumen, pregunta-respuesta)


• Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre el texto leído


• Puesta en común de ideas y conclusiones

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar ejemplos de lenguas en peligro de extinción y preparar una breve presentación oral.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada


• Pregunta motivadora: ¿Qué puedes hacer para contribuir a la p