Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras celebraciones
Objetivo específico: Identificar las celebraciones que se realizan en la comunidad y reconocer su importancia.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la problemática de que no identifican sus celebraciones, en este caso, la navidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes celebraciones que conocen.


3. Mostrar imágenes de las celebraciones más comunes y preguntar a los alumnos si las reconocen.


4. Explicar brevemente la importancia de conocer y valorar nuestras celebraciones como parte de nuestra identidad y pertenencia a la comunidad.


5. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o peguen imágenes de las celebraciones que más les gustan.

Sesión 2:
Título: Investigando nuestras celebraciones
Objetivo específico: Investigar sobre las celebraciones de la comunidad para ampliar el conocimiento y comprender su significado.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


2. Asignar a cada grupo una celebración de la comunidad para investigar (por ejemplo, navidad, día de la independencia, día de los muertos, etc.).


3. Proporcionar material