Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de estas creaciones en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una creación literaria para investigar sobre su origen, características y su relación con la comunidad.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de preservar y promover estas creaciones literarias en la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y su relación con las creaciones literarias.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de diferentes creaciones literarias tr