Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Yadira Álvarez
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Nombre del proyecto: Avisos y carteles por una comunidad limpia


Objetivo general: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.


Objetivo específico: Promover el cuidado del medio ambiente y la correcta disposición de la basura a través de la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.


Sesión 1:



  • Introducción al proyecto: Presentar el problema de la falta de disposición adecuada de la basura en el aula y en casa.

  • Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de no cuidar el medio ambiente y la importancia de mantener una comunidad limpia.

  • Brainstorming: Generar ideas sobre cómo promover el cuidado del medio ambiente a través de avisos y carteles.


Sesión 2:



  • Investigación: Realizar una salida a la comunidad para identificar espacios donde se requiera la colocación de avisos y carteles sobre la disposición de la basura.

  • Observación y registro de información: Tomar fotografías de los lugares identificados y recopilar información sobre el público objetivo y el mensaje que se desea transmitir.


Sesión 3:



  • Planificación: Organizar los datos recopilados y seleccionar los mensajes más relevantes para cada espacio identificado.

  • Elaborar un plan de trabajo en grupo para la creación de los avisos y carteles, estableciendo roles y responsabilidades.


Sesión 4:



  • Producción: Diseñar y crear los avisos y carteles utilizando diferentes materiales y técnicas.

  • Fomentar la creatividad y la originalidad en la