Función general del corazón y los vasos sanguíneos

ximena chavez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por indagación, donde los alumnos sean los protagonistas de su propio aprendizaje, investigando y descubriendo por sí mismos el tema a tratar. Además, se debe fomentar la interdisciplinariedad, es decir, relacionar el tema con otras áreas del conocimiento, como la salud ambiental y la importancia de cuidar nuestro cuerpo.


Sesión 1: Función general del corazón y los vasos sanguíneos


Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y les presento el tema de la clase: "Hoy vamos a investigar sobre el funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos, y cómo se relaciona con el intercambio de gases en nuestro cuerpo".

    • Realizo una lluvia de ideas preguntando qué saben sobre el corazón y los vasos sanguíneos. Anoto las respuestas en el pizarrón.

    • Presento el problema: "¿Por qué es importante conocer cómo funciona nuestro corazón y los vasos sanguíneos? ¿Qué consecuencias tiene no cuidarlos?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Divido a los alumnos en grupos pequeños y les entrego materiales como papel, lápices de colores y tijeras.

    • Cada grupo deberá investigar sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos que tengan a su disposición.

    • Los alumnos deberán realizar un modelo en papel que represente el corazón y los vasos sanguíneos, colocando etiquetas con las partes y explicando su función.

    • Durante la investigación, los alumnos podrán hacer preguntas, dudas o comentar