Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Indagación.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de masa y longitud como propiedades medibles de los materiales.

Actividad 1:

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud.


• Realizar preguntas generadoras para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué es la masa? ¿Cómo podemos medirla? ¿Qué es la longitud? ¿Cómo podemos medirla?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas a las preguntas generadoras.

Actividad 2:

• Experimentar con distintos objetos y materiales.


• Proporcionar a cada grupo de alumnos una variedad de objetos y materiales (por ejemplo: piedras, hojas, papel, lápices, juguetes, etc.).


• Pedir a los alumnos que exploren y manipulen los objetos y materiales para identificar sus características físicas, enfocándose en la masa y longitud.


• Observar la interacción de los alumnos con los materiales y registrar sus observaciones en una hoja de registro.

Actividad 3:

• Uso de instrumentos de medición.


• Introducir el uso de instrumentos de medición, como una balanza y una regla.


• Explicar a los alumnos cómo utilizar estos instrumentos para medir la masa y longitud de los objetos y materiales.


• Realizar ejemplos prácticos de medición utilizando los instrumentos y pedir a los alumnos que participen.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Actividad 1:

• Revisar las observaciones y registros realizados en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones sobre la relación entre el material, tamaño y forma de los objetos y materiales.


• Realizar preguntas para guiar la