El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género, promoviendo la equidad y destacando las contribuciones de mujeres y hombres en el campo de la física.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la física en la sociedad y cómo ha contribuido al avance científico y tecnológico.


• Introducir el problema a abordar: el desconocimiento de las aportaciones de hombres y mujeres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento científico y su relación con la solución de problemas.


• Presentar ejemplos de aportaciones de hombres y mujeres en el campo de la física y su impacto en la sociedad.


• Realizar una actividad de investigación en línea, donde los alumnos buscarán información sobre mujeres y hombres influyentes en la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una o dos figuras destacadas para que investiguen sobre su vida y sus aportaciones.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, resaltando la importancia de la contribución de esas personas en la sociedad actual.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar las contribuciones de hombres y mujeres en el campo de la física.


• Realizar una breve actividad de síntesis, donde los alumnos elijan una figura destacada y escriban un párrafo sobre su contribución y su impacto en la sociedad actual.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una aportación de un científico o científica dest