La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de autorregulación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación del problema de falta de autorregulación en la sociedad.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.

Sesión 2:

• Lectura de textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los textos leídos.


• Actividad: Comparación y contraste de los textos, identificando las causas y posibles soluciones a los conflictos.

Sesión 3:

• Presentación de técnicas de comunicación asertiva.


• Práctica de estas técnicas a través de juegos de rol.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Actividad: Elaboración de un mural que represente la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad.

Sesión 4:

• Exposición de los murales elaborados por los estudiantes.


• Debate grupal sobre las tensiones y conflictos en la sociedad y la necesidad de practicar la comunicación asertiva.


• Actividad: Escritura de un ensayo sobre la importancia de la comunicación asertiv