Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reforzar las sílabas sa, se, si, so, su, así como la introducción de la consonante L, integrándolas en oraciones sencillas y lecturas cortas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase a los alumnos.


• Recoger ideas previas de los alumnos sobre la escritura colectiva y su importancia.


• Realizar ejercicios de discriminación auditiva de palabras con las sílabas sa, se, si, so, su.


• Realizar una lectura corta utilizando palabras con las sílabas antes mencionadas.


• Realizar un dictado de palabras con las sílabas sa, se, si, so, su.

Sesión 2:

• Repasar las palabras dictadas en la sesión anterior.


• Introducir la consonante L y su sonido.


• Realizar ejercicios de discriminación auditiva de palabras que contengan la consonante L.


• Realizar un dictado de palabras con la consonante L.

Sesión 3:

• Repasar las palabras dictadas en las sesiones anteriores.


• Realizar juegos de palabras con las sílabas sa, se, si, so, su y la consonante L.


• Realizar un dictado de frases cortas utilizando palabras con las sílabas y la consonante L.

Sesión 4:

• Repasar las palabras y frases dictadas anteriormente.


• Realizar ejercicios de escritura colectiva utilizando las palabras y frases dictadas.


• Realizar una lectura en voz alta de las frases escritas de manera colectiva.

Sesión 5:

• Repasar las palabras y frases dictadas y escritas anteriormente.


• Rea