Identificación y reflexión sobre la identidad colectiva

Plan de clase

desarrollo integral y inclusión de todos los alumnos.

Sesión 1: Identificación y reflexión sobre la identidad colectiva

Objetivo: Reconocer aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y reflexionar sobre sus similitudes y diferencias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración y confianza para fortalecer la relación entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la pregunta problema: ¿Qué es lo que nos hace similares y diferentes entre nosotros?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la pregunta problema y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.
   
   
   • Proyectar imágenes con diferentes características físicas, culturales y sociales para generar una reflexión y diálogo grupal sobre las similitudes y diferencias entre las personas.
   
   
   • Realizar una actividad de parejas, donde los alumnos se entrevisten y compartan información sobre sí mismos (gustos, hobbies, familia, etc.).
   
   
   • Al finalizar, cada pareja deberá presentar a su compañero a través de una breve descripción oral.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar de manera conjunta sobre las similitudes y diferencias encontradas durante la actividad.
   
   
   • Invitar a los alumnos a pensar en cómo pueden representar estas características a través de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
   
   
   
   

Sesión 2: Creación de expresiones artísticas colectivas

Objetivo: Representar rasgos identitarios compartidos mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y la ref