Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés
Jesus Jese Calderon
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje basado en proyectos y enfoque interdisciplinar.
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y selección de temas de interés
- Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicar la importancia de compartir información sobre el lugar donde viven.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés relacionados con el lugar donde viven.
- Los alumnos seleccionan individualmente un tema de interés y lo anotan en su cuaderno.
Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el tema seleccionado
- Explicar a los alumnos la importancia de investigar sobre su tema de interés.
- Los alumnos realizan una investigación en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener información relevante sobre su tema.
- A medida que encuentran información, los alumnos la anotan en su cuaderno.
Sesión 3:
Tema: Organización de la información obtenida
- Los alumnos organizan la información obtenida en un esquema o mapa conceptual.
- Se les proporciona una plantilla para facilitar la organización de la información.
- Los alumnos revisan y corrigen su esquema en pareja.
Sesión 4:
Tema: Producción de la reseña
- Explicar a los alumnos qué es una reseña y cómo se elabora.
- Los alumnos utilizan la información obtenida y su esquema para redactar la reseña sobre su tema de interés.
- Se les proporciona una guía para la redacción de la reseña.
- Los alumnos revisan y corrigen sus reseñas en pareja.
Sesión 5:
Tema: Edición de las reseñas
- Los alumnos revisan y corrigen sus reseñas individualmente.
- Se les proporciona una lista de verificación para la edición de la reseña.
- Los alumnos intercambian sus reseñas con un compañero para recibir re