Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karel Garma
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


PDA (Propósito de aprendizaje): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción a la narración de historias (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a aprender sobre diferentes culturas.

  • Explicación de la importancia de los detalles en una historia y cómo pueden enriquecerla.


Sesión 1 - Cuentacuentos (35 minutos)



  • Presentación de un cuento corto por parte del docente, utilizando diferentes lenguajes como la lectura en voz alta, imágenes y gestos.

  • Participación activa de los estudiantes en la narración, realizando preguntas sobre los personajes y lugares de la historia.

  • Fomentar la participación de los niños en la evocación de detalles y enriquecimiento de la historia con nuevos elementos.


Sesión 2 - Creación de personajes (15 minutos)



  • Conversación sobre los personajes que aparecieron en el cuento y los detalles que los caracterizaban.

  • Actividad de creación de personajes: los estudiantes dibujarán un personaje de una historia inventada, describiendo sus características físicas y emocionales.


Sesión 2 - Taller de escritura (30 minutos)



  • Los estudiantes compartirán sus personajes y los detalles que les han asignado.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles luga