Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Primera sesión (45 minutos)

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de juegos tradicionales de la heroica ciudad de Juchitán.


• Realizar preguntas sobre los juegos, como por ejemplo: ¿Cuáles son los juegos más populares en su comunidad? ¿Cuáles han jugado alguna vez? ¿Cómo se juegan? ¿Se acuerdan de las reglas?


• Invitar a los alumnos a comentar sus experiencias y conocimientos sobre los juegos tradicionales.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán a usar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares, pero que también lo pueden utilizar para registrar las reglas de los juegos tradicionales.


• Mostrar ejemplos de dibujos o escritos que ayuden a recordar actividades o acuerdos, como una lista de materiales para una tarea, una lista de tareas pendientes en casa, etcétera.

3. Desarrollo de la actividad (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices.


• Pedirles que dibujen y/o escriban las reglas de uno de los juegos tradicionales de su comunidad.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Al finalizar, invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos o escritos con el resto de la clase.

4. Reflexión y cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de usar el dibujo y/o la escritura para rec