Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno.


• Conversación inicial sobre la importancia de cuidar de uno mismo y del entorno.


• Presentación del problema: No hay internet.


• Explicación de la importancia del internet en nuestra vida diaria y cómo afectaría a la comunidad si no hubiera acceso a internet.


• Planteamiento de preguntas iniciales para reflexionar sobre la responsabilidad compartida en el cuidado del internet y las redes sociales.

Sesión 2 (Análisis del problema):

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la importancia del internet y las redes sociales en la vida cotidiana.


• Reflexión en grupo sobre las consecuencias de no tener acceso a internet.


• Planteamiento de ideas y posibles soluciones al problema.

Sesión 3 (Desarrollo de habilidades socioemocionales):

• Actividad de autoconocimiento: reflexión individual sobre la importancia de ser responsables en el cuidado del internet y las redes sociales.


• Actividad grupal de empatía: análisis de situaciones en las que se requiere responsabilidad compartida en el uso de internet y las redes sociales.


• Debate y reflexión sobre los valores de inclusión, equidad e igualdad en el uso de internet y las redes sociales.

Sesión 4 (Responsabilidad compartida en la familia y la escuela):

• Conversación sobre la importancia de la responsabilidad compartida en la familia y la escuela.


• Actividad grupal de análisis de roles y responsabilidades en la familia y la escuela.


• Diseño de un plan de acción en el que se promueva la responsabilidad compartida en la fami