Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de cuerpos

Eder Mendoza
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad de cuerpos (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo".

  • Dinámica de reflexión: Los alumnos se agruparán en parejas y tendrán que compartir sus experiencias personales sobre la diversidad de cuerpos que han observado en su entorno.

  • Puesta en común y reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes de los cuerpos.


Sesión 2: El sistema locomotor (45 minutos)



  • Introducción al sistema locomotor: explicación de los órganos y estructuras que lo componen.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán dibujos o maquetas del sistema locomotor.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar y respetar el sistema locomotor.


Sesión 3: El sistema digestivo (45 minutos)



  • Introducción al sistema digestivo: explicación de los órganos y funciones que lo componen.

  • Actividad práctica: los alumnos armarán un rompecabezas del sistema digestivo.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y el cuidado del sistema digestivo.


Sesión 4: El cuerpo a lo largo del tiempo (45 minutos)



  • Reflexión sobre los cambios que experimenta el cuerpo a lo largo del tiempo.

  • Actividad práctica: los alumnos realizarán un álbum de fotos con imágenes de ellos mismos en diferentes etapas de su vida.

  • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar los propios cuerpos y los de los demás en todas las etapas de la vida.


Sesión 5: Las diferentes culturas y visiones del cuerpo (45 minutos)



  • Investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre las diferentes culturas y sus visiones del cuerpo hum