Mensajes para promover una vida saludable

María Guadalupe González
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación integral, que promueva el desarrollo de habilidades socioemocionales y el trabajo en equipo.


Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la estrategia Nacional de Lectura y de Vida saludable, promoviendo hábitos de vida óptimos para los alumnos de secundaria.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Inicio:



  • Saludo y actividades de ambientación.

  • Motivación: Presentación de un video promocional de vida saludable y breve reflexión al respecto.

  • Actividad de exploración: Los alumnos compartirán en pequeños grupos qué entienden por una vida saludable y cuáles son los elementos que la componen.


Desarrollo:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de mensajes audiovisuales para promover una vida saludable en su comunidad.

  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación y su modo de funcionamiento.

  • Elaboración de guiones: Los alumnos, en grupos, crearán guiones para sus mensajes audiovisuales, teniendo en cuenta la estrategia de la lectura y los hábitos de vida saludable.

  • Producción de los mensajes: Los grupos llevarán a cabo la producción de sus mensajes audiovisuales, utilizando recursos como cámaras, micrófonos y programas de edición.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes: Los grupos presentarán sus mensajes audiovisuales a la clase y realizarán una b