Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con el consumo insostenible y sus consecuencias para el medio ambiente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para el problema planteado.

Desarrollo:

• Investigación y análisis del problema: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables existentes.


• Recopilación de información: Cada grupo elaborará una lista de prácticas sustentables y sus beneficios tanto para la comunidad como para México.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Se promoverá una reflexión grupal sobre la importancia de adoptar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre ejemplos concretos de prácticas sustentables en su comunidad.


• Cierre de la sesión: Se resumirán los conceptos clave trabajados durante la clase y se planteará la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de conocimientos previos: Se retomará la tarea asignada en la sesión anterior y se realizará una puesta en común de los ejemplos de prácticas sustentables encontrados por los alumnos.


• Motivación: Se presentará un video o testimonio de personas que hayan adoptado prácticas sustentables con éxito.

Desarrollo:

• Anális