Introducción al tema "Los seres vivos y el sistema solar"

Luna Lopez Joselin
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

diversidad y equidad, considerando las necesidades e intereses de todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema "Los seres vivos y el sistema solar"


Objetivo: Los alumnos podrán plantear preguntas y explorar su entorno para ampliar sus conocimientos sobre los seres vivos y el sistema solar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué son los seres vivos y el sistema solar, y registra sus respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de un video corto sobre los seres vivos y el sistema solar.

    • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: los alumnos saldrán al patio o al jardín de la escuela para observar y recolectar diferentes seres vivos (plantas, insectos, etc.).

    • Regreso al aula y registro de las observaciones en un cuaderno de notas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Pregunta a los alumnos qué aprendieron durante la actividad y qué dudas o preguntas tienen ahora.

    • Asignación de una tarea: los alumnos deberán investigar en casa sobre algún ser vivo de su elección y traer información para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigación sobre los seres vivos


Objetivo: Los alumnos podrán buscar información, comparar datos y explicar sus hallazgos sobre un ser vivo de su elección.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recapitulación de la sesión anterior y respuesta a las preguntas o dudas planteadas por los alumnos.

    • Presentación de un organizador gráfico sobre los diferentes elementos de un ser vivo (cuerpo, alimentación, reproducción, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Los alumnos