Introducción al tema de atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Ana isabel Hernandez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema de atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de la diversidad humana y los derechos y valores que todas las personas tienen.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad humana y derechos humanos.

  3. Proyectar imágenes o vídeos que muestren diferentes tipos de diversidad (género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad, etc.).

  4. Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad humana.

  5. Realizar una actividad práctica en la que cada alumno realice una lista de las necesidades básicas que considera importantes para todas las personas.


Recursos:



  • Proyector y pantalla o pizarra

  • Imágenes o vídeos que muestren diversidad humana

  • Papel y lápiz para cada alumno


Sesión 2: Conociendo los derechos humanos y las instituciones encargadas de protegerlos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer los derechos humanos y las responsabilidades de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos los conceptos de derechos humanos y diversidad humana.

  2. Presentar una lista de los derechos humanos más relevantes y explicar brevemente cada uno.

  3. Organizar a los alumnos en equipos y asignar a cada equipo un derecho humano.

  4. Pedir a cada equipo que investigue sobre el derecho humano asignado, identifique las instituciones e i