Identificación de comportamientos y situaciones de riesgo

ANDREA LEAL
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje-Servicio.


Secuencia didáctica para trabajar en Comunidad con alumnos de Preescolar 2º:


Sesión 1: Identificación de comportamientos y situaciones de riesgo (45 min)


Objetivo: Identificar comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación grupal sobre la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva.

  2. Presentar una historia o cuento relacionado con situaciones de riesgo. Pedir a los alumnos que identifiquen los comportamientos o situaciones de riesgo presentes en la historia.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen comportamientos, objetos, materiales y lugares que consideren peligrosos o riesgosos.

  4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes o tarjetas con diferentes situaciones. Pedirles que clasifiquen las situaciones en "riesgosas" y "no riesgosas".

  5. Realizar una puesta en común con los grupos para que expliquen las razones por las cuales clasificaron las situaciones de esa manera.

  6. Reflexionar en grupo sobre las diferentes situaciones de riesgo identificadas y generar un listado colectivo.


Sesión 2: Prevención de accidentes (45 min)


Objetivo: Promover la adopción de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recapitulando lo aprendido en la sesión anterior sobre situaciones de riesgo.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos o materiales que pueden ser peligrosos si no se utilizan correctamente (cuchillos, tijeras, productos de limpieza, etc.).

  3. Realizar una activi