Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos.

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analizar críticamente las causas, desarrollo y resolución del conflicto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es la cultura de paz? ¿Por qué es importante?


• Presentación de un conflicto vecinal reciente en la comunidad y análisis de sus causas.


• Trabajo en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre el conflicto.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexión colectiva sobre la importancia de analizar críticamente los conflictos vecinales.

Sesión 2:

• Análisis del desarrollo del conflicto: ¿Cómo se manifestó? ¿Qué consecuencias tuvo?


• Debate en grupos sobre las diferentes perspectivas y puntos de vista respecto al conflicto.


• Identificación de los actores involucrados y su papel en el conflicto.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación para la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Análisis de la resolución del conflicto: ¿Cómo se llegó a una solución? ¿Fue satisfactoria?


• Debate en grupos sobre las posibles alternativas de resolución y sus implicaciones.


• Exposición y discusión de las diferentes propuestas de resolución.

Sesión 4:

• Conexión con el pasado: Análisis de conflicto