Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos, promoviendo la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar la comunicación entre los estudiantes de la escuela.


• Introducción al tema: Explicar el tema del empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se requiere seguir instrucciones.


• Presentación del objetivo: Explicar el objetivo del proyecto, que es que los alumnos sean capaces de explicar a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán diferentes textos con instrucciones para realizar diversas actividades.


• Recopilación de información: Los equipos recopilarán información sobre diferentes textos con instrucciones y elaborarán una lista de características comunes.


• Análisis de ejemplos: Los alumnos analizarán ejemplos concretos de textos con instrucciones y discutirán su estructura y características.


• Reflexión: Cada equipo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre la importancia de seguir instrucciones correctamente.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los equipos diseñarán un juego sencillo y elaborarán las instrucciones para jugarlo.


• Presentación de los juegos: Cada equipo presentará su juego al resto de la clase, explicando las instrucciones y cómo jugarlo.


• Juego y retroalimentación: Los alumnos jugarán los