Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral (15 minutos)

• Inicio de la sesión: Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes obras de teatro y preguntar a los alumnos si conocen sobre ellas.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos sobre la lectura dramatizada y representación teatral, y conoceremos otros tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada".


• Explicación del concepto de lectura dramatizada y representación teatral: Definir ambos conceptos y explicar su importancia en el ámbito teatral.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos para lectura dramatizada (15 minutos)

• Actividad de exploración: Entregar a cada alumno diferentes tipos de textos como historietas, cómics y mangas que contengan onomatopeyas, símbolos y viñetas.


• Instrucciones: Pedir a los alumnos que observen los textos y subrayen las características que identifiquen como propias de la lectura dramatizada.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones.

Sesión 3: Representación teatral en grupo (15 minutos)

• Actividad de aplicación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un fragmento de una obra teatral infantil.


• Instrucciones: Pedir a los grupos que lean y analicen el fragmento asignado para luego representarlo en clase.


• Representación teatral: Dar tiempo a los grupos para que ensayen y preparen su representación.


• Representación en clase: Invitar a los grupos a representar su fragmento frente a sus compañeros.

Evaluación formativa:

1. Observación participativa: Obs