Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problema a atender: eDAD MEDIA

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:
-Presentar el problema "eDAD MEDIA" a los alumnos, contextualizando la situación y planteando la pregunta guía: ¿Cómo se dio el surgimiento de los estados feudales en Europa?
-Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:
-Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
-Entregar a cada grupo una lista de ejemplos de pueblos antiguos y sus características.
-Indicar a los alumnos que investiguen sobre uno de los pueblos antiguos de la lista y analicen su influencia en el surgimiento de los estados feudales en Europa.
-Proporcionar recursos (libros de texto, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
-Supervisar y orientar el trabajo de los grupos.

Cierre:
-Cada grupo presenta al resto de la clase sus hallazgos y conclusiones sobre la influencia del pueblo antiguo investigado en el surgimiento de los estados feudales.
-Realizar una reflexión colectiva sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura identificadas en el surgimiento de los estados feudales en Europa.

Sesión 2:

Inicio:
-Recordar brevemente el problema y la pregunta guía.
-Realizar una actividad de recuperación de conocimientos prev