Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Violencia entre pares

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Violencia entre pares

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la violencia entre pares

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar el uso intencional de formas, colores, movimientos y sonidos en la recreación de la situación problemática.


2. Rúbrica para evaluar la manifestación de una postura crítica en la expresión artística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Introducción al problema de la violencia entre pares y su impacto en la comunidad.


• Motivación: Proyección de imágenes, videos o testimonios relacionados con la violencia entre pares.

Desarrollo:

• Explicación de los lenguajes artísticos (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros) y su capacidad de expresión.


• Análisis y reflexión sobre la relación entre los lenguajes artísticos y la expresión de problemáticas sociales.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de la tarea: Cada grupo deberá seleccionar una situación problemática de violencia entre pares en su comunidad y representarla a través de una expresión artística.

Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas seleccionadas por cada grupo.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión