Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

hector antonio hernandez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando su capacidad de análisis y toma de decisiones.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Inicio:



  1. Presentación del tema: se mostrará a los alumnos una serie de productos de uso cotidiano, como alimentos, productos de higiene personal y productos de limpieza, y se les pedirá que identifiquen las sustancias que contienen.

  2. Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante conocer la concentración de las sustancias en estos productos?


Desarrollo:



  1. Explicación teórica: se les dará a los alumnos una breve explicación sobre la importancia de la concentración de sustancias en las mezclas, y se les proporcionará ejemplos de situaciones en las que conocer la concentración de una sustancia puede ser relevante.

  2. Actividad práctica: los alumnos realizarán una serie de experimentos sencillos en los que deberán medir y calcular la concentración de una sustancia en diferentes productos, utilizando porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

  3. Trabajo en grupos: los alumnos se organizarán en grupos para discutir y comparar los resultados de los experimentos, y para analizar la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


Cierre:



  1. Reflexión individual: los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.

  2. Puesta en común: se abrirá un espacio de diálogo en el que los alumnos compartirán sus reflexiones y se discutirán los principales puntos tratados durante la